blog da professora layna: abril 2012

LINGUA PORTUGUESA OBJETIVO GERAL: Oportunizar aos alunos acesso ao mundo letrado, construindo gradativamente o processo de alfabetização e letramento, com uma ação pedagógica voltada para situações concretas significativas à realidade dos alunos, de forma prazerosa e lúdica. CONTEÚDOS: Alfabeto • Vogais • Junções das vogais Consoantes • Alfabeto • Sílabas simples letras maiúsculas e minúsculas. • Construção de frases. . • Leitura: Silenciosa, coletiva e individual. • Leitura de palavras, frases e textos, • envolvendo as mais variadas tipologias textuais tais como: informativo, poético, literatura infantil, jornal. METODOLOGIA: Cantinho da leitura Historinhas Dinâmicas diversas Poesias Livro didático Revistas Conversa informal Jornais Quadro e giz Gibis Bingo Materiais concretos Dramatização Cartazes Rodinha de conversa Livros literários Desenho livre Dvd Músicas Filmes Som Jogos Alfabeto móvel Exposição de objetos Relógio móvel Fantoches Avental de Histórias Produção de texto Roleta Colagem recortes Apresentações Teatro Dedoches Poema Cantigas Parlendas Advinhas Quadrinhas História em quadrinho bilhetes Oralidade Sequência lógica das idéias. Ampliação do vocabulário Adequação da linguagem a situação de uso. Identificação do número de sílabas nas palavras. Separação de silabas Discussão oral sobre textos. Elaboração de frases Interpretação através da elaboração de desenho. Reforço ortográfico Atividades no caderno em folhas. Recapitulação dos conteúdos apreendidos Dramatizar a história Contar história Alfabeto móvel Quebra-cabeça Ditados mudo, relâmpagos e visuais. Bingo das letras, palavras e silabas. Boliche de letras Cruzadinhas Caça-palavras Livros de literatura infantis Jogos diversos Cartazes AVALIAÇÃO: O aluno deverá saber valorizando sua criatividade quanto a buscar e tentar resolver as situações. Avaliação diária através da observação do desempenho das atividades orais e escritas. Atividades no caderno e trabalhos em grupos. MATEMÁTICA OBJETIVO GERAL: Proporcionar o desenvolvimento da percepção da criança e a descoberta de um mundo lógico, repleto de relações, expressões e conceitos matemáticos como: cores, numerais, números, cálculos, entre outros, desenvolvendo agilidade mental. CONTEÚDOS: Aprendendo a contar; • Números naturais 99 (no mínimo) • Ordem crescente e decrescente • Adição – Problemas • Sistema de numeração decimal • Subtração Problemas • Dúzia • Números pares e ímpares; ordinais (primeiro, segundo etc.); • Nosso dinheiro; • Horas exatas; • Geometria METODOLOGIA: Dramatização de situações que envolva relações de pertinência com os próprios alunos da classe. Colocar os números na ordem crescente e decrescente Escrita de numerais. Escrita de quantidades através de ilustrações e colagens de materiais concretos. cadernos, para identificação de quantidades, Representação da adição e subtração da reta numerada, evidenciando a necessidades de contagem dos espaços. Emprego do material concreto (lápis, palito, pedrinhas, números e numerais). Interpretar e resolver problemas envolvendo dúzia e meia dúzia. Interpretação de resolução de problemas de adição e subtração. - Resolução de adições e subtrações sem recurso, e com recursos através de passos. Seleção de objetos que usamos ao pares: sapatos meias luvas e brincos etc. Interpretação de conjuntos com números pares e números ímpares de elementos Complementação de tabelas de números pares e impares. Identificação da formas geométricas. Desenhos criativos empregando as formas geométricas. AVALIAÇÃO: O aluno deverá saber: reconhecer a ordem numérica bem com memorizar os fatos básicos das operações, valorizando sua criatividade quanto a buscar e tentar resolver as situações problemas. Avaliação diária através da observação do desempenho das atividades orais e escritas. Atividades no caderno e trabalhos em grupos. GEOGRAFIA E HISTÓRIA OBJETIVO GERAL: Reconhecer e contextualizar o meio em que vive o aluno. Identificar como as pessoas constroem suas vidas nas relações familiares, no trabalho, nas atividades artísticas, na religiosidade e em outras instâncias que dão significado a sua existência. CONTEÚDOS: Eu • Família • Escola • Comunidade • Meios de transportes • Meios de comunicação • Profissões • Datas • Comemorativas METODOLOGIA: Linha do tempo • Arvore genealógica • Trabalhar a certidão de nascimento • Visita nos arredores da escola • Álbum da vida • Desenhar a família e a crianças • Montar um de fatos da criança da família (do batizado ou do nascimento) • Mural de profissões • Entrevista com pai e mãe • Desenho do bairro • Palestra com pessoas idosas para contar historias do bairro, do seu tempo de criança. • Brincadeiras do passado • Brincadeiras do presente • Dramatizações • Dobraduras • Pinturas • Jogos • Brincadeiras • Musicas • Poemas • Poesias AVALIAÇÃO: O aluno deverá saber valorizando sua criatividade quanto a buscar e tentar resolver as situações. Avaliação diária através da observação do desempenho das atividades orais e escritas. Atividades no caderno e trabalhos em grupos. CIÊNCIAS OBJETIVO GERAL: Valorizar a importância dos cuidados coma saúde do próprio corpo, para a necessidade de cuidados com a higiene, alimentação, prevenção de acidentes, vacinação, atividades físicas e lazer. CONTEÚDOS: O homem: ser vivo humano e racional Noções das funções vitais, identificação, relacionamento (respeito, amizade, limites, postura ética). • Interação com o meio ambiente • Higiene, • Alimentação e saneamento básico. • Ambiente • Animais • Plantas • Ar • Água • Solo METODOLOGIA: Aula expositiva sobre o corpo humano. Músicas sobre as partes do corpo. Desenho das partes do corpo com identificação das suas partes. Utilização de técnicas concretas da identificação das funções dos órgãos dos sentidos. Recortes e colagens dos órgãos dos sentidos. Aula expositiva sobre a origem dos alimentos. Atividades escritas em folhas e no caderno. Cartazes de produtos de limpeza e higiene pessoal, músicas e textos. Apresentar os diversos tipos animais explorando seu habitat e sua classificação. Mostrar aos alunos os diferentes tipos de plantas, levando a identificar as plantas como seres vivos e vegetais. Promover passeios ao redor da escola para verificar vários tipos de plantas existentes. Através de conversa informal, gravuras ou questões orais levar os alunos a concluir que a água é um elemento indispensável para vida. Dramatizações Dobraduras Pinturas Jogos Brincadeiras Musicas Poemas Poesias AVALIAÇÃO: O aluno deverá saber valorizando sua criatividade quanto a buscar e tentar resolver as situações. Avaliação diária através da observação do desempenho das atividades orais e escritas. Atividades no caderno e trabalhos em grupos. ENSINO RELIGIOSO OBJETIVO GERAL: Despertar atitudes de admiração, alegria, louvor diante da criação vivenciando a fé em cada situação concreta e atual. CONTEÚDOS: Comemorar as datas cívicas e religiosas durante o ano. Somos gente Amigos Saber respeitar e agradecer as dádivas da natureza: água, sol, terra, alimentos. Valorizar todos os tipos de religiões respeitando suas crenças, valores e dádivas. METODOLOGIA: • Companheirismo • Direito e deveres • Sensibilizar a fé independente de religião • Palavras mágicas • Músicas • Histórias • Murais AVALIAÇÃO: O aluno deverá saber valorizando sua criatividade quanto a buscar e tentar resolver as situações. Avaliação diária através da observação do desempenho das atividades orais e escritas. Atividades no caderno e trabalhos em grupos.